Proyectos sobre educación
  1. Székely, M., Flores, I, Hevia, F. and Calderón, D. “Measuring Learning Losses from Delayed School Return: Evidence for Mexico”, International Journal of Educational Development, Volume 106, April 2024.
  2. Zoido, P., Flores, I., Székely, M., Hevia, F., and Castro, E. Remote tutoring with low-tech means to accelerate learning: Evidence for El Salvador, Economics of Education Review vol. 98, 2024.
  3. Acevedo, I., M. Székely y P. Zoido, “Perspectivas Educativas en América Latina a la Salida de la Pandemia”, Banco Inter Americano de Desarrollo IDB-TN-02693, Washington DC, Mayo 2023.
  4. Fernández, R. Pagés, C., Székely, M., y Acevedo, I., Education Inequalities in Latin America and the Caribbean, Banco Inter Americano de Desarrollo IDB-WP-01538, Washington DC, Octubre 2023.
  5. Zoido, P., Flores, I., y Székely, M., “Programa de Tutorías Remotas para Acelerar los Aprendizajes”, Banco Inter Americano de Desarrollo IDB-TN-02711, Washington DC, Mayo 2023.
  6. Acevedo, I., M. Székely y P. Zoido, Perspectivas Educativas en América Latina a la Salida de la Pandemia, Banco Inter Americano de Desarrollo IDB-TN-02693, Washington DC, Mayo 2023.
  7. Evaluación de Impacto del Programa Sunset, Banco Mundial, El Salvador, 2023-2024 (en asociación con Econometría).
  8. Evaluación de Impacto del Programa Nacional de Transformación Digital de la Educación (PNTED). Banco Inter Americano de Desarrollo (BID) y Secretaría de Educación del Gobierno de Honduras. 2023-2024.
  9. Evaluación de Impacto, Resultados, Procesos y Diseño del Programa English Challenge, Bécalos-Fundación Televisa. 2023-2024.
  10. Evaluación de Impacto, Resultados, Procesos y Diseño del Programa Tecnolochicas. Fundación Televisa. 2023-2024.
  11. Evaluación de Diseño, Procesos y Resultados de Programas de la Fundación Banorte, México, 2022-2024.
  12. Evaluación del Programa de Becas de la Fundación Esposos Rodriguez, México. 2022-2023.
  13. Evaluación de los Programas H&M y PAME para la Cohesión Social en Uruguay, Banco Inter Americano de Desarrollo, Montevideo, 2023.
  14. Evaluación del Programa de desarrollo de habilidades socioemocionales de niñas y niños preescolares en el Estado de México, UINICEF, Mexico, 2022.2023.
  15. Evaluación de Impacto de la Plataforma Supérate, Fundación BBVA México, 2022-2023.
  16. Evaluación del Modelo de Escuelas SER, México, 2022-2023
  17. Evaluación de Impacto del “Programa de Tutorías Remotas” en El Salvador, Guatemala y Mexico, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC. 2022.
  18. Ortega Díaz, A., M. Székely and I. Acevedo, Improvements in schooling attainment through conditional cash transfers in Mexico, Journal of Development Effectiveness 14:3, 228-245, 2022.
  19. Evaluación de Impacto de la Plataforma de “Competencias para el Éxito”, Fundación BBVA, 2022-2023, Mexico.
  20. Evaluación de Resultados del Programa SEL de Habilidades Socioemocionales para niños y niñas de primera infancia en el Estado de México. UNICEF México. 2022-2023.
  21. Evaluación de Impacto de la Plataforma MatemaTIA. UNICEF México, 2022-2023.
  22. Zoido, P., Castro, E., Flores, I., Hevia, F., Székely, M., Tutorías Remotas para Acelerar los Aprendizajes: Evidencia para El Salvador, Banco Inter Americano de Desarrollo- IDB-WP-1427, Washington, DC, Dec. 2022.
  23. Székely, M., Flores, I., Hevia, F., and Calderón, D., Measuring Learning Losses from Delayed Return to School: Evidence from Mexico, Mexicanos Primero-Centro de Estudios Educativos y Sociales (CEES), Mexico, April, 2022.
  24. Evaluación del Modelo de Escuelas SER, México, 2022-2023.
  25. Evaluación del Programa de Becas de la Fundación Esposos Rodriguez, 2022-2023, Mexico.
  26. Evaluación de Impacto de la Modalidad Educativa de Jóvenes con Rumbo, YoutBuild Mexico, 2022-2023.
  27. Acevedo, I., Flores, I., Székely, M., y Zoido, P., B?Qué ha sucedido con la educación en América Latina durante la pandemia?, IDB-TN-02447, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, Abril 2022.
  28. Análisis de los Retornos a la Educación en América Latina Durante la Pandemia, Banco Interamericano de Desarrollo, 2022.
  29. Análisis de los Retornos a la Educación en América Latina Durante la Pandemia, Banco Interamericano de Desarrollo, 2022.
  30. Evaluación de Diseño, Procesos y Resultados de la Modalidad de Educación Virtual para Becarios de la Fundación BBVA, México, 2021-2023.
  31. Evaluación de impacto del Programa de Tutorías para mitigación de rezagos educativos derivados de la Pandemia por COVID-19 en México, El Salvador y Guatemala, Guanajuato y Tabasco, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, 2021-2022.
  32. Plan Sectorial de Educación para El Salvador, Alianza Mundial por la Educación, Banco Mundial, El Salvador, 2021-2022.
  33. Habilidades y resultados laborales en América Latina: Algunas pistas para dimensionar las futuras afectaciones educativas derivadas del Covid-19, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, 2021-2022.
  34. Equidad y Regreso: una evaluación de los costos de aprendizaje de emigrar a modalidades no-presenciales durante la pandemia en México, Mexicanos Primero, México, 2021-2022.
  35. Midiendo los Resultados de Aprendizaje Durante la Pandemia en El Salvador, Banco Mundial, El Salvador, 2021-2022.
  36. Székely, M., and J. Karver, Youth Out of School and Out of Work in Latin America A Cohort Approach, International Journal of Educational Development, vol. 80, Enero 2021.
  37. Evaluación de Iniciativas de Impacto Social, Fundación Banorte, 2020-2023, México.
  38. Evaluación de Diseño, Procesos, Resultados e Impacto del “Programa de Desarrollo de Competencias para la Empleabilidad” Bécalos-International Youth Foundation, México, 2020-2022.
  39. Evaluación de Diseño, Procesos, Resultados e Impacto del Programa de Desarrollo de Competencias para la Empleabilidad Bécalos-International Youth Foundation, México, 2020-2022.
  40. Saint Martin, M. and Székely, M., Estimating the medium-term impact of a scholarship program using standardized test data, Journal of Education and Learning, Vol. 9, No. 1, Febrero 2020
  41. Diseño de una Estrategia de Monitoreo y Evaluación de las Políticas de Mejora de la Calidad y Pertinencia de la Educación Técnica y Formación para el Trabajo en México, Banco Inter Americano de Desarrollo, México, 2020.
  42. Acevedo, I., Castro, E., Fernandez, R., Flores, I., Pérez-Alfaro, M., Székely, M, y Zoido, P., Los Costos Educativos de la Crisis Sanitaria en América Latina y el Caribe, Nota Técnica IDB-TN02043, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, Noviembre, 2020.
  43. El Sector Educativo en México: situación actual y prioridades, CAF Banco de Desarrollo de América Latina, México, 2019
  44. Análisis de la Calidad de la Educación Superior en las Universidades Públicas Estatales de México, Centro de Estudios Educativos y Sociales, 2019.
  45. Retos Educativos en Mesoamérica, Políticas Educativas en Mesoamérica, y Modelos para Mejorar el Financiamiento de la Educación en Mesoamérica, Documentos de Discusión para el Diálogo Regional de Educación, Iniciativa Educación Mesoamérica, Banco Interamericano de Desarrollo, Panamá, 2019.
  46. Diagnóstico del Programa de Transformación del Sector Educativo (ESTP) de Jamaica, Banco Interamericano de Desarrollo, Kingston, Jamaica, 2019.
  47. Evaluación del Programa para la Prevención de la Violencia y Promoción de la Inclusión Social en Costa Rica, Banco Interamericano de Desarrollo, San José Costa Rica, 2019.
  48. Evaluación del Programa Líderes del Mañana, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, 2019-2023.
  49. Educación y Desarrollo en México: una historia de baja capacidad de absorción del capital humano, WP-IDB 933, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington, DC, 2018.
  50. Evaluación del nuevo modelo de formación docente en la Educación Media Superior de México, Secretaría de Educación Pública, México, 2018.
  51. Evaluación del Programa de Líderes Educativos de Educación Preescolar, Fundación Banorte, México, 2018.
  52. Alternativas para el Financiamiento de la Educación en Paraguay, Banco Mundial, 2018.
  53. La importancia de un sistema de formación de habilidades para la productividad en Paraguay , para El Banco Mundial, Paraguay, 2018.
  54. Reduciendo la Segregación Ocupacional por Género en México: Diseño, Implementación, y Evaluación de una Intervención de Orientación Vocacional, Banco Inter Americano de Desarrollo, 2017-2018.
  55. Evaluación de Impacto del Programa Jóvenes Con Rumbo, Youth Build - Fase 2, México, 2017-2018.
  56. Evaluación Integral de los Programas Federales de Educación 2017-2018, CONEVAL, México, 2018.
  57. Székely, M. Higher Education in Latin America: trends and explanations, Journal of Studies in Education, Vol. 7, No. 3, August 2017.
  58. Adelman, M., y M. Székely, An Overview of School Dropout in Central America: Unresolved Issues and New Challenges for Education Progress, European Journal of Educational Research, Volume 6 Issue 3, 2017.
  59. Bentaouet-Kattan, R., and Székely, M., Analyzing the Dynamics of Upper Secondary Schooling in Latin America: A Cohort Approach, Journal of Education and Learning, Vol. 6, No. 4, December, 2017.
  60. Evaluación de Impacto de Intervenciones para Reducir el Abandono Escolar por medio de la Tecnología, Banco Inter Americano de Desarrollo, 2017.
  61. Apoyo al Desarrollo de Programa de Mentorías y procesos de Planeación del Programa Por los que se van, Fundación Bancomer, 2017.
  62. Socio de Aprendizaje para el Programa de Aprendizaje para la Iniciativa sobre Nuevos Empleos y Oportunidades, International Youth Foundation, Baltimore, 2014-2017.
  63. Desarrollo de Modelo de Negocios para Youth-Build, México, 2017.
  64. Guía Metodológica para la adaptación de los sistemas de Educación Media Superior Técnica ante los retos de la empleabilidad en jóvenes escolarizados, NEO-FOMIN, Monterrey, México 2017.
  65. Levy, S. y M. Székely, B?Más Escolaridad, Menos Informalidad? Un Análisis de Cohortes para México y América Latina, El Trimestre Económico, vol. LXXXIII(4), Oct-Dec, pp. 499-549, 2016.
  66. Aspectos Teóricos y Metodológicos para la Medición de la Calidad en la Educación en México Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), 2016.
  67. Evaluación de Procesos al Programa de Apoyo a la Educación Indígena, PAEI, CONEVAL, 2016.
  68. Estrategia de Monitoreo y Evaluación de las Políticas de Mejora de la Calidad y Pertinencia de la Educación Técnica y Formación para el Trabajo, Banco Inter Americano de Desarrollo, 2016.
  69. Evaluación de los Programas Futbol Net y Empleabilidad Juvenil, Fundación Rafael Márquez, México, 2014-2016.
  70. Reduciendo la segregación ocupacional por género en México, Evaluación de Impacto para el Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, 2016.
  71. Perspectivas Educativas en Ecuador a 10 años del Inicio del Plan Decenal, Banco Inter Americano de Desarrollo, 2016.
  72. Diseño y ejecución de Talleres de Planeación para la construcción de un Sistema de Monitoreo y Evaluación, GENTERA, México DF, 2016.
  73. Székely, M., Expectativas Educativas: Una Herencia Intangible, Capítulo 2 en México: B?el motor inmóvil?, Vélez-Grajales, R., J.E. Huerta, y R. Campos, eds., Centro de Estudios Espinoza Yglesias, 2015.
  74. De Hoyos, R., Rogers, H. y M. Székely Out of School and Out of Work: Risks and Opportunities for Latin American Ninis, The World Bank, Washington DC, 2015.
  75. Bentaouet-Kattan, R., and Székely, M., Patterns, Consequences and Possible Causes of Dropout in Upper Secondary Education in Mexico, Education Research International, Volume 2015, Article ID 676472, 2015.
  76. Cárdenas, M., de Hoyos, R., y Székely M., Out of School and Out of Work Youth in Latin America: a persistent problem in a decade of prosperity, Economia, Vol.16, No. 1, pp. 1-40, Otoño 2015.
  77. De Hoyos, R., Rogers, H. y M. Székely Out of School and Out of Work: Risks and Opportunities for Latin American Ninis, The World Bank, Washington DC, 2015.
  78. Out of School and Out of Work Youth in Latin America: A Cohort Approach, World Bank Policy Research Working Paper 7421, September, Washington, 2015, con Jonathan Karver.
  79. Evaluación Cualitativa del Nuevo Esquema de Entrega de Becas Educativas, para PROSPERA, Programa de Inclusión Social, Diciembre, 2015.
  80. Evaluación de Diseño del Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGED), para la Secretaría de Educación Pública, México, 2015.
  81. Evaluation of the Seamless Education System Project Phase 1, para el Gobierno de Trinidad y Tobago, y el Banco Inter Americano de Desarrollo, en colaboración con C. Benozzatti , M. Raupp. y C. Watson, 2015.
  82. Evaluación de la Política de Financiamiento Educativo, con énfasis sobre sus Efectos en la Equidad, para el Instituto Nacional de Evaluación para la Educación, 2015.
  83. Estudio sobre los principales resultados y recomendaciones de la investigación y evaluación educativa en el eje de prevención y atención a la deserción escolar en educación media superior, para el Instituto Nacional de Evaluación para la Educación, 2015.
  84. Revision of the National Curriculum Framework of the State of Qatar, Para el Gobierno del Estado de Qatar, 2015.
  85. Desafíos Educativos del Siglo XXI para Perú: Balance de la Política de Educación Básica 2007-2014, Banco Mundial, Lima, Perú, con Inés Kudó, 2015.
  86. Székely, M., Closing the Circle for Results-Based Management in Social Policy, Nuts & Bolts Series, no. 32, Vol. 5, The World Bank, Washington DC, 2014.
  87. Valor Agregado de la Educación Superior en México: Datos disponibles y opciones metodológicas, Centro de Estudios Educativos y Sociales, Inter American Development Bank, 2014.
  88. Reinventando la Nueva Educación: Innovaciones Inspiradoras en América Latina, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington, DC., 2014, con Axel Rivas.
  89. Medición del nivel de uso y comprensión del idioma inglés en estudiantes y docentes de Secundarias Públicas en México, Mexicanos Primero y Centro de Estudios Educativos y Sociales, 2014, con Jennifer OB4Donahue.
  90. Evaluación del Programa de Formación de Recursos Humanos Basada en Competencias, Centro de Estudios Educativos y Sociales y Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington, DC, 2014.
  91. Desarrollo e implementación de una metodología para el desarrollo de habilidades socio-emocionales en facilitadores, directores, docentes y estudiantes de las escuelas públicas de educación media superior, para el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, México, 2014.
  92. Haciendo Frente a los Desafíos Educativos en Uruguay: Nota de Política, para el Banco Mundial, Uruguay, 2014.
  93. Proyecciones de Oferta y Demanda de Servicios de Educación Básica y Educación Media Superior, para el Instituto Nacional de Evaluación para la Educación, 2014.
  94. Oportunidades de Inversión Privada en el Sector Educativo de América Latina, para CENGAGE Learning, México DF, 2014.
  95. Deserción en la Educación Media Superior de México: patrones, consecuencias y posibles causas, Centro de Estudios Educativos y Sociales y Banco Mundial, Washington, 2013, con Raja Bentaouet-Kattan.
  96. Addressing the Exclusion of Adolescents in Upper Secondary Education in the 21st Century, Centro de Estudios Educativos y Sociales y UNICEF, México DF, 2013.
  97. Después de la Educación Media Superior: Un análisis para el Estado de Oaxaca, Centro de Estudios Educativos y Sociales y Banco Mundial, Washington, 2013.
  98. Tendencias, Políticas y Acciones para la Educación Media Superior: Un Análisis del Contexto Internacional, Centro de Estudios Educativos y Sociales, 2013.
  99. Cabrol, M, y M. Székely, Educación para la Transformación, Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, 2012.
  100. Székely, M., Jóvenes que no estudian ni trabajan: un riesgo para la cohesión social en América Latina, Capítulo en Violencia y Cohesión Social en América Latina, F.J. Díaz y P Meller, eds. CIEPLAN, Santiago de Chile, 2012.
  101. Medición de la Pertinencia de la Educación Superior en México, Centro de Estudios Educativos y Sociales, 2012.
  102. Educación Superior y Desarrollo en el Estado de Oaxaca Centro de Estudios Educativos y Sociales y Banco Mundial, Washington, 2012.
  103. La importancia de un Sistema de Métricas para el Sector Educativo de México, Centro de Estudios Educativos y Sociales y México Evalúa, México DF, 2012.
  104. Grandes Decisiones para Modernizar el Sistema Educativo Mexicano, Centro de Estudios Educativos y Sociales, 2011.
  105. Design of a Monitoring and Evaluation System for Technical Cooperation Products at the InterAmerican Development Bank Banco Inter Americano de Desarrollo, Washington DC, 2011.
  106. Hacia una estrategia de Desarrollo de Habilidades en México, para el Banco Inter Americano de Desarrollo, México.
  107. Diseño de un sistema de monitoreo y evaluación (M&E) para el seguimiento y planeación del Programa de Líderes Educativos, de Fundación Banorte.
  108. Evaluación de Diseño, Evaluación de Procesos, y Evaluación de Resultados de CDC Desarrollo de la Comunidad, A.C.
  109. Evaluación de Impacto del Programa Los Que se Quedan, Fundación Bancomer.
  110. Evaluación de Resultados e Impacto del Proyecto Futbolnet Telmex México, Barca Foundation, Barcelona.
  111. Evaluación de resultados del Programa Líderes del Mañana, Tecnológico de Monterrey.